【摘 要】
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数据意识是新时代的每一个学生必须具备的科学素养,也是大数据时代公民不可缺失的基本素质。小学科学课是学生科学素养启蒙课程,在实施教学的时候,教师应当引导学生正确认知
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划2018年度课题“科学素养视角下小学生‘数据意识’培养路径研究”(课题批准号:FJJKXB18-252)的阶段性研究成果
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数据意识是新时代的每一个学生必须具备的科学素养,也是大数据时代公民不可缺失的基本素质。小学科学课是学生科学素养启蒙课程,在实施教学的时候,教师应当引导学生正确认知数据的意义和价值,引导学生分析数据、应用数据,发展数据意识,为发展科学素养打下坚实基础。笔者将结合自身的教学经验,从催发数据需求、经历数据搜集、讨论分析数据、反思数据误差和弥补数据缺失这五方面入手,就如何在小学科学教学实施过程中培养学生的数据意识进行详细说明。
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