【摘 要】
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<正>小学三年级属于低年级教学,学生大约都在十岁左右,这年龄段的学生心智还未成熟,如果直接采用理论教学不仅无法激发学生的学习兴趣,并且也很难让学生深入理解其中含义。所
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<正>小学三年级属于低年级教学,学生大约都在十岁左右,这年龄段的学生心智还未成熟,如果直接采用理论教学不仅无法激发学生的学习兴趣,并且也很难让学生深入理解其中含义。所以,教师必须要根据小学生的实际特点,采用更加灵活的教学模式来提高学生的积极性,从而提高小学语文教学质量。情境教学是新课改下衍生的一种新式教学法,在小学三年级语文教学中采用情境教学模式,不仅能够加深学生对语文知识的理解,同时也能够营造和谐的课堂
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