论文部分内容阅读
本文分析了《信息管理系统分析与设计》课程教学中存在的问题，提出了一些改进措施。通过建立课程群，优化课程结构；精化教学内容，增强教学效果；采用研究性教学方法，提高学生的学习主动性；改革课程考核方式，提高考核科学化，旨在提高该课程的教学质量，培养优秀的应用型专业技术人才。
《信息管理系统分析与设计》课程教学改革探讨
【摘 要】
：
本文分析了《信息管理系统分析与设计》课程教学中存在的问题，提出了一些改进措施。通过建立课程群，优化课程结构；精化教学内容，增强教学效果；采用研究性教学方法，提高学生的学习主
【机 构】
：
商洛学院 经济与管理学院
【出 处】
：
考试周刊
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
以3-氨基苯酚为原料,经酰化、甲基化反应和Fries重排反应制得N-(4-乙酰基-3-羟基苯基)乙酰胺,再经去乙酰化、重氮化和Sandmeyer反应得到4-氯-2-羟基苯乙酮,总收率约44%。
Us
采用高温固相法制备了新型KCaY1-x(Mo04)3:Eux红色荧光粉.利用X射线衍射(XRD)、扫描电镜(SEM)和荧光光谱技术对粉体进行了结构、表面形貌和发光性能表征.结果表明:该系列荧光
采用有机溶剂对塑科制品中的禁用芳香胺进行提取,提取液经浓缩后用甲醇定容,再进行气相色谱/串联质谱法测定,采用的测定模式为三重四级杆质谱电子轰击多反应监测模式,从而建
在室温下,采用化学原位聚合法制备得到超级电容器用导电聚苯胺(PANI),并采用扫描电子显微镜(SEM)和X-射线衍射(XRD)对其形貌和结构进行了表征。以制备的PANI为活性物质作为电
利用Phyre网络服务器,构建嗜热酯酶EstTs1的三维结构,并通过分子动力学优化构型,得到了可靠的构型.分子对接研究表明,p-硝基苯基丁酸酯是EstTs1的最适底物,其大小正适合EstTs
在C-连通序列下给出模糊选择函数C满足显示偏好公理WAFRP°、SAFRP°及公理HAFRP的程度,并讨论了它们之间的关系以及它们与一致性公理程度WFCA (C)和SFCA(C)之间的关系.
The friction sensitivity (FS) of five linear and eight cyclic nitramines has been determined.Arrhenius parameters of non-autocatalyzed thermal decomposition of
“慕课”的到来引发了我国高等教育的危机感，同时也成了推动我国高等教育改革的巨大动力。如何在这场以世界为平台的高等教育变革中找出路，走出自己的前沿道路，是目前亟待解决的
如何在高三复习备考中培养优秀学生的数学思维品质,提高他们的学习兴趣,为将来在数学研究领域中的可持续发展打下坚实的基础?文章从课堂教学、强化训练和自主学习三个方面进
以提高实验教学质量为目标，锻炼学生操作技能为目的，培养学生创新思维为要求，对生物工程与生物技术专业核心课程“发酵工程实验”进行教学改革探索，有针对性地将理论教学与实践教