个案化管理对鼻中隔偏曲术后患者心理和生活质量的影响

来源 :医学临床研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xin24
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
[目的]探讨个案化管理对鼻中隔偏曲术后患者心理和生活质量的影响.[方法]选择2014年2月至2017年2月于本院行鼻中隔偏曲矫正术的94例患者作为研究对象,按照随机数表法分为观察组和对照组各47例,对照组术后给予常规干预,观察组使用个案化管理措施.护理1个月后,比较两组视觉模拟评分(VAS)、焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)及生活质量量表(SF-36)评分的变化.[结果]干预后,两组VAS、SAS、SDS评分较干预前均显著降低(P<0.05),且观察组VAS、SAS、SDS评分低于对照组(P<0.05);两组SF-36量表中生理功能、身体疼痛、社会功能、情感职能评分较护理前均显著升高(P<0.05),且观察组显著高于对照组(P<0.05).[结论]在鼻中隔偏曲术后应用个案化管理措施效果显著,有助于改善患者术后焦虑、抑郁情绪,提高其生活质量,值得在临床推广应用.
其他文献
全球化视野和本土化行动深圳是我国改革开放的代表城市,深圳幼儿园的发展也追随城市发展的思想和路径,与时俱进、多元开放、兼容并包,在课程建构上走出了一条借鉴、吸收、融
所谓高效课堂,就是高效型课或高效性课堂的简称,顾名思义是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂,具体而言是指在有效课堂的基础上完成教学任务和达成教学目标
[目的]观察微创经皮钢板内固定(MIPPO)技术结合前后联合入路对复杂胫骨平台骨折的治疗效果.[方法]回顾性分析2017年3月至2018年5月在本院接受治疗的80例复杂胫骨平台骨折患者
每一个教师,每一个校长都应该有他们的“教育家梦”。对于我校来说,最大职责或许就是想办法让他们圆梦。我校面对“品质和均衡”的要求,一直努力探索着提高我校教师队伍质量
我校位于遂昌县西部,是一所典型的农村小学。随着我县城镇化建设的推进和人们对优质教育追求的渴望,在农村小学,特别是在偏远的山区小学,学生人数每年都在锐减,就我们学校而
目的:探究异丙酚、佩尔地平在脑血管介入治疗中的应用效果.方法:在我院2016年8月-2017年9月收治的脑血管介入术患者中选出50例为对象,随机分入两组,对照组患者给予异丙酚联合
语文是一门重要的学科,它是学习其他学科的基础,也是一门重要的人文社会学科,人们交流思想的工具。语文能力的高低决定着其他科目的成绩,所以学好语文十分必要。另外,学习语
学校发展缘于校长和教师的不断追求,尤其是校长,既要满怀教育理想,又要正视教育现实,构筑出师生共同发展的高效课堂。在通向理想、高效课堂的路上,校长要站在为学生一生负责
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
作为农村义务教育均衡化发展背景下的教育扶贫移民工程项目,近年来,我校在现有生源、现有师源和现有管理团队的条件下,落实国家课程标准,实现校本化,寻找适合本校师生的发展之路。