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幼儿美术教育中,教师要引导幼儿观察日常生活,将生活材料作为美术创作材料,以丰富幼儿对世界和生活的认知,促进幼儿的健康成长。从对生活材料的收集、思考和创作到动手制作,教师可以从材料的颜色和形状入手,引导幼儿大胆进行艺术创作,激发幼儿的创造力,提高幼儿的艺术技能,培养幼儿的观察能力、创造性思维和动手能力。教师要引导幼儿从生活中获得创作灵感,如利用身边的废旧物品制作艺术作品,丰富幼儿的艺术生活。同时,教师应根据幼儿之间的差异,鼓励幼儿独立创作,促进幼儿的个性化发展。在教学时间充足、条件允许的情况下,教师可以向幼