【摘 要】
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目前,社会进步迅速,初中信息技术教育的发展也越来越完善。信息技术是现代科技的产物,初中信息技术课程作为一门新兴的学科,与其他学科具有明显的差别。初中信息技术中让学生
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目前,社会进步迅速,初中信息技术教育的发展也越来越完善。信息技术是现代科技的产物,初中信息技术课程作为一门新兴的学科,与其他学科具有明显的差别。初中信息技术中让学生形成信息收集、传输、处理与应用的能力,成为这门学科教学的基本能力与文化水平的标记。但是由于很多信息技术教师教学方法的不当,采用填鸭式的教学模式,一味地灌输知识,而并未考虑到学生是否真正地消化吸收了这些知识,导致很多学生对信息技术课并不太感兴趣。翻转课堂教学模式的诞生,为教学提供了一种新的教学思路。翻转课堂是把以前的教与学顺序翻转,以让学生“学”
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在我国社会经济各领域不断发展的前提下,国家对学生各个阶段的相关教育工作提出了更高更新的要求,尤其是21世纪不断发展的今天。其中小学教学是学生们在成长过程中关键的教学
地理信息系统在水利系统里的应用越来越广泛和重要。本文介绍了GIS在水资源领域的应用、GIS在水利防汛方面的应用以及GIS技术在水利工程方面的应用。
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作者分别以铝剂（AlCl<sub>3</sub>）给大鼠腹膜内注射3、6、9周后、观察骨组织的效应。为了研究效应的可逆性,另取一组注射铝剂9周后停药3周使之恢复。为测定其年龄效应用断乳和
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【正】 “功能”概念是指属于总体活动一部分的某种活动对总体活动所作的贡献.一种活动之所以持续下来,是因为它对整体的生存是必要的.功能分析同结构社会学共同研究社会不仅
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【正】2001年以来,无锡市惠山区农药中毒人数虽比上世纪80 -90年代明显减少,但非生产性农药中毒比例上升,为了解该地区农药中毒的主要品种,中毒程度及病死率情况,笔者对2001-