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培养学生鉴赏诗歌的兴趣，探索作品的丰富意蕴是语文诗歌教学的任务。诗作为中国文学的瑰宝，对于陶冶学生的情操，丰富和积淀学生的人文素养意义非凡。《诗两首》中的《雨巷》文质兼美，浓郁的古典气韵扑面而来，正适合培养学生的鉴赏兴趣，帮助学生找到鉴赏的途径。
读中品境,比中味美——《雨巷》教学设计
【摘 要】
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培养学生鉴赏诗歌的兴趣，探索作品的丰富意蕴是语文诗歌教学的任务。诗作为中国文学的瑰宝，对于陶冶学生的情操，丰富和积淀学生的人文素养意义非凡。《诗两首》中的《雨巷》文质
【机 构】
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河北省沧州市第一中学
【出 处】
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中学课程辅导：教师通讯
【发表日期】
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2004年期
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