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目的 评价PBL教学法在口腔修复学教学中的应用效果.方法 将口腔修复学的部分内容采取PBL教学模式,以问卷调查的方式了解PBL的教学效果,并进行统计分析.结果 在自学能力、学习主动性、解决问题能力、团队精神等方面的培养上,均优于常用的多媒体教学法,并在统计学上有显著性差异.结论 与常用的多媒体教学方法相比,PBL教学法在培养学生的综合素质上有明显的优势。
PBL教学法在口腔修复教学中的尝试与思考
【摘 要】
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目的 评价PBL教学法在口腔修复学教学中的应用效果.方法 将口腔修复学的部分内容采取PBL教学模式,以问卷调查的方式了解PBL的教学效果,并进行统计分析.结果 在自学能力、学习主动性、解决问题能力、团队精神等方面的培养上,均优于常用的多媒体教学法,并在统计学上有显著性差异.结论 与常用的多媒体教学方法相比,PBL教学法在培养学生的综合素质上有明显的优势。
【机 构】
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530021,南宁,广西医科大学口腔医学院,530021,南宁,广西医科大学口腔医学院,530021,南宁,广西医科大学口腔医学院,530021,南宁,广西医科大学口腔医学院,530021,南宁,广西
【出 处】
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中华医学教育探索杂志
【发表日期】
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2008年7期
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