【摘 要】
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随着我国高中素质教育的不断深入发展,高中数学的教学理念及教学方法也随之有了转变。为了培养学生的创新精神及实践能力,高中数学教师可以在介绍基础知识概念的基础上,提高
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随着我国高中素质教育的不断深入发展,高中数学的教学理念及教学方法也随之有了转变。为了培养学生的创新精神及实践能力,高中数学教师可以在介绍基础知识概念的基础上,提高学生深度学习的能力。以往传统的高中数学教学模式过于单调,缺乏一定的科学性,在数学概念的学习上存在一定的浅表性及被动性,从而让高中数学课堂显得枯燥乏味,不能激发学生的学习热情和学习兴趣。
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