【摘 要】
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老师传授知识、学生学习知识的主要场所是课堂,课堂教学是教学活动的最主要形式.因此,探究课堂敬爱哦学有效性的构建,提高课堂教学质量水平在新课程改革的形势下就显得尤为重
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老师传授知识、学生学习知识的主要场所是课堂,课堂教学是教学活动的最主要形式.因此,探究课堂敬爱哦学有效性的构建,提高课堂教学质量水平在新课程改革的形势下就显得尤为重要.数学是小学教育的基础性学科,而小学数学是小学生数学学习的起步阶段,对学生在今后的学习生活有着重大的影响.本文主要分析了小学数学课堂教学中存在的问题,及其改进对策,旨在抛砖引玉,为提高课堂教学有效性,促进小学数学教育的发展进上绵薄之力.
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