基于智慧课堂的教育大数据分析与应用研究

来源 :现代信息科技 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ycgwx
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着科技的不断发展,教育作为社会中较为先进的行业,也更应该将大数据应用在教学过程中,通过对教学过程中出现的各种数据进行统计分析,为每一位学员制定专门化的学习计划,提供教学的个性服务,有利于教学改革的进一步实施,为我国教育事业发展的增添了新的推动力。本文通过分析教育大数据在智慧教育中的重要性,对于教育大数据的发展现状进行探究,从而发现现今大数据应用中存在的一些问题,并基于对存在的问题进行改善的目的,创建了基于智慧教育的教育大数据的应用体系。
其他文献
本文通过阐述大数据时代环境,对大数据环境下本科院校计算机教学策略展开探讨,旨在为如何促进本科院校计算机教学工作有序开展提供一些思路.
本文从BIOS的参数设置、操作系统的安装与设置应用、程序的安装与使用、构建复杂网络环境及实验平台等方面入手,对目前在中职计算机实训中所采用的虚拟机软件进行简单介绍。
回归教材,不能只有心动,行动才是最重要的.重视教材例题和习题的通性、通法,重视阅读教材,重视教材例题和习题的变式、组装和改造,重视串联教材内容,构建数学知识的网络,以不变应万变
脐橙52是纽荷尔脐橙的芽变优良品种,表现为矮化、早结、丰产、稳产、优质,具有良好的发展前景,深受广大消费者的青睐,该品种于2006年2月通过福建省非主要农作物品种认定委员会的
好的课堂教学源于教师对教学内容的透彻理解和恰当处理,以及对学生认知基础和思维特点的深刻把握.实现高效教学,要求教师必须树立正确的教学观、教材观和学生观,深入地理解数
结合"函数的奇偶性"的教学心得,阐述了对数学基本活动经验的认识,并通过课例说明了通过创设活动情境、让学生经历抽象概括过程、引导学生反思体验等途径帮助学生获得和积累数学
以整理思路起步、界定问题、收集数据、分析数据、制定学习策略这五个步骤来思考问题"答题卡上所反映的学生数学解题思维的痛点",以此方法抛砖引玉,引导教师关注答题卡上学生的
通过问卷调查、座谈等形式,分析学生数学运算能力下降的具体表现,思考问题形成的原因,提出改变学生现有的运算状况、提升学生分析问题和解决问题的能力的措施.
近期,有媒体报道,一西瓜小贩因良心发现主动将西瓜“黑幕”告知记者。原来为了让西瓜早上市,一些黑心摊贩将不熟的西瓜摘下,注入糖精和工业染料,令“白瓤瓜”变身成为又甜、又香的