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教师是教学信息的捕捉者、判断者，是整体活动进程的灵活调度者和局部障碍的排除者。在课堂教学中，．教师要调动教学功底，发挥教学机智，巧妙处理学生的提问，让学生的胆子放开来、嘴巴动起来，使课堂形式更活、效率更高。
语文课堂处理学生提问的策略
【摘 要】
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教师是教学信息的捕捉者、判断者，是整体活动进程的灵活调度者和局部障碍的排除者。在课堂教学中，．教师要调动教学功底，发挥教学机智，巧妙处理学生的提问，让学生的胆子放开来、嘴巴
【机 构】
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江苏省常州市武进区横山桥中心小学
【出 处】
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教育研究与评论(小学教育教学)
【发表日期】
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2011年7期
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