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本文基于华东师范大学上海市地理教育教学研究基地学校“立德树人”研究项目课题研究结题报告。笔者针对学科基地重视“育分”和“提质”的基本现状，结合教育部“立德树人”的相关要求，从目标定位、功能拓展等方面进行了实践研究，以期为区域性的学科基地建设提供借鉴。
高中地理学科基地功能转型实践研究——以浙江省高中地理学科基地为例
【摘 要】
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本文基于华东师范大学上海市地理教育教学研究基地学校“立德树人”研究项目课题研究结题报告。笔者针对学科基地重视“育分”和“提质”的基本现状，结合教育部“立德树人”的
【机 构】
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桐乡市茅盾中学,桐乡市教育局教研科研室
【出 处】
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地理教学
【发表日期】
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2017年12期
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