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自80年代北京大学率先实施通识教育以来，高校师生对通识教育的理念、特点、课程规划及其实施等方面认识已趋于成熟，通识教育虽对中学教学的影响愈加深入，但对其研究却很少。本文首先简述通识教育的涵义和特点，其次重点从通识教育对高中课程改革、高考改革和中学化学教学三个方面来阐述通识教育对中学教学的影响。
通识教育观对中学教学的影响
【摘 要】
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自80年代北京大学率先实施通识教育以来，高校师生对通识教育的理念、特点、课程规划及其实施等方面认识已趋于成熟，通识教育虽对中学教学的影响愈加深入，但对其研究却很少。本文
【机 构】
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海南中学 海南海口 571158海南经贸职业技术学院 海南海口 571127;
【出 处】
：
新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
：
2015年35期
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