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笔者根据多年小学语文教学经验及在普通话测试中的观察,发现闽南方言区学生朗读存在的一些共性问题,并针对这些问题在语文教学中采取一些纠正策略,以期促进闽南方言区学生朗读字正腔圆.
促进闽南方言区学生朗读字正腔圆的策略
【摘 要】
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笔者根据多年小学语文教学经验及在普通话测试中的观察,发现闽南方言区学生朗读存在的一些共性问题,并针对这些问题在语文教学中采取一些纠正策略,以期促进闽南方言区学生朗
【机 构】
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福建省漳州市通北中心小学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2020年12期
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