基于核心素养的小学语文读写结合教学探究

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在教育系统中,最为基础的阶段就是小学阶段,小学教育对学生的影响是一生的、深刻的.在众多小学学科中,语文属于语言类艺术,是非常常用的学科.必须说明的是,教师在教学中绝不能单单将教学目标放在关注学生是否有学到知识,而是应该了解学生能否合理使用语言方面的技巧,做好学生核心素养与情感素养的培养,这是新课改最基本的要求.教师需要从学生的角度出发,突出读写结合的教学价值.在写作与阅读的过程中完成学生思维意识的调动.将以核心素养为出发点,分析核心素养背景下读写结合教学思路,希望能够帮助更多师生获得成长与进步.
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