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高校在针对大学生实践开展田径训练活动时,为更好地提升学生训练主观能动性常更多运用激励理论,其作为一种基础性手段,对大学生世界观、人生观及价值观完备有极大的积极意义。高校进行田径运动训练时实践应用激励理论可强化学生的自信心及成就感,还会使整个学生团体氛围更积极正向,这样在田径运动训练中可更全面性的提升学生训练的能动自主性。此外,激励理论还对学生自控力有一定积极的提升作用,可有效培育学生遇到问题、解决问题的积极思维等。