家乡的水

来源 :小学生导刊(高年级) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yinhuali
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  我的家乡在湖南省靖州县太阳坪乡的贯堡渡,又名板滩,是一座美丽富饶的小城镇。
  家乡的水,哺育着这里世世代代的人们。家乡的水流纵横交错,密如蛛网。一个个角落,一处处地方,都能看见水的足迹,水的踪影。在我眼里,它称得上是“东方的威尼斯”。
  张经河穿过城区,纵贯南北,连接着新城,它是家乡最宽阔的河流。
  我常常坐在河边,呆呆地望着河面。碧清的河水,倒映着灿烂的野花、碧绿的田野、葱郁的竹林,像一幅长长的画卷,不断向前延伸着。
  透过清亮的水面,可以看见河底的一丛丛水草。鲤鱼、鲫鱼在水草中间游来游去,好像在嬉笑、打闹。河面上,蜻蜓优美地滑翔、点水……太阳从云层中探出头来,河面立刻洒满了金光。一条小船从远处划来,河面上点点波光荡漾。
  每天清晨,张经河从寂静中跳跃起来,沸腾起来。一艘艘船儿拖着修长的身躯出发了,河水开始晃动。
  家乡清幽、甘美的水,哺育着家乡的瓜果、蔬菜、鱼虾,哺育着世世代代勤劳的人们。
  (指导老师 孙 静)
其他文献
传统的语文教学,教师重讲,学生重记,往往把一篇篇情文并茂的文章讲得支离破碎,教师讲得慷慨激昂,学生听得无动于衷,丝毫不入情,教师把自己对文本的体悟、认识甚至是教条上的条条框框硬塞给学生,而忽略了学生的理解、体验、感悟。  著名教育学者曾祥芹教授曾说过:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”这句话指出了新课程改革后阅读教学的发展方向,提醒我们阅读课虽然是在教师指导下的学生