【摘 要】
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听力过程的展开就是让学生在短时间内接受大量的语言信息,然后借助对于这些信息的整理、分析与归纳后提炼出重点信息,进而辅助相关问题的解答。本文将结合实例,从不同层面分
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听力过程的展开就是让学生在短时间内接受大量的语言信息,然后借助对于这些信息的整理、分析与归纳后提炼出重点信息,进而辅助相关问题的解答。本文将结合实例,从不同层面分别谈谈语言监测理论在高中英语听力教学中的应用。
The process of hearing is to enable students to accept a large number of language information in a short period of time, and then with the help of sorting out, analyzing and summarizing these information to extract the key information to help answer the relevant questions. This article will combine examples, from different levels to talk about the language monitoring theory in high school English listening teaching.
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