例谈初中数学课堂导入的几种途径

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课堂导入是一节课的开始也是关系课堂教学成败的关键环节之一.好的课堂导入环节可以吸引学生兴趣,启发学生思考,明确教学重点,意义重大.在具体教学实践中,如果教师直接开始知识点的传授,而忽略导入方法,学生往往会出现兴趣不高,跟不上思维,思路不清晰等等问题,学习效率相对较低.基于此,本篇文章以“二元一次方程组”的实际教学为例谈谈初中数学课堂导入的几种有效途径,希望能给读者带来启示.
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