【摘 要】
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中学教育在整个教育系统中处于极其重要的地位,而数学作为基础教育学科更是重中之重,研究的目的是通过对中学数学教育的基本现状、对影响数学教育的三大因素——教材、教师、
【机 构】
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广西柳州市第二十九中学,广西 柳州
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中学教育在整个教育系统中处于极其重要的地位,而数学作为基础教育学科更是重中之重,研究的目的是通过对中学数学教育的基本现状、对影响数学教育的三大因素——教材、教师、学生三方面的分析与调查,对当前素质教育和新课程实施的基本情况的调查和分析,了解影响和制约中学数学教育的各种因素、探究造成学生畏惧和厌烦数学现象的根源,并对现行的中学数学教育中存在的问题提出一些可行性建议.
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