【摘 要】
:
本文对2008年雨雪冰冻灾害期间在安徽潜山测得的降水粒子谱数据进行了分析,计算了各个时刻的雨强、雨滴谱以及4次过程的平均雨滴谱,并对平均雨滴谱进行了M-P分布和Gamma分布
【机 构】
:
解放军理工大学气象学院,云南95577部队,海军海洋测绘研究所
论文部分内容阅读
本文对2008年雨雪冰冻灾害期间在安徽潜山测得的降水粒子谱数据进行了分析,计算了各个时刻的雨强、雨滴谱以及4次过程的平均雨滴谱,并对平均雨滴谱进行了M-P分布和Gamma分布拟合。结果表明:4次降水过程降水强度并不均匀,最大雨强出现在第二次过程中,第4次过程的雨强总体上要比前3次要小;雨强较小时,滴谱粒子浓度较小,且谱线更为倾斜,雨强较大时,谱线明显向大滴端伸展。雨强的增大主要是由于出现较大粒子,平均直径增大而引起的;出现降雪时雨滴谱谱线会发生明显变化,谱线的中后段出现很大转折,变得更趋近于水平;用Gam
其他文献
我国极轨气象卫星地面接收系统已在线运行多年,即将进入故障高发期,设备异常现象时有发生,严重影响着接收信号的质量。文章基于风云三号极轨气象卫星等效全向辐射功率测试原理,提出构建地面数据接收信号质量评估与告警系统的技术方案,并对其中的难点进行了探讨。该系统将对于提高极轨气象卫星地面数据接收现代化和智能化水平以及改善卫星数据传输链路设计可提供有益参考,同时为卫星在轨测试提供可靠的数据支撑。
摘 要:专注力在小学低年级学生的数学学习当中发挥着积极作用,拥有较强专注力的学生更易获得丰富的数学学习信息,提高数学知识的掌握和应用能力。而小学低年级学生注意力不集中的情况非常明显,在很大程度上影响到数学教学质量,同时也给教师开展数学教学活动带来了很大的阻力。所以小学数学教师要把提高低年级学生的课堂专注度作为数学教学的一个重要方案,通过合理改进教学方法,提升学生的专注力水平。 关键词:培养;低年
2011年,浙江省杭州市西湖区为进一步统筹区域教育均衡发展,推动优质教育资源的合理辐射与延伸,提出了“紧密型教育共同体评估”这一概念。紧密型教育共同体评估,是指支援学校与受