腹股沟疝无张力修补术后补片感染再手术处理方法的研究

来源 :手术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qq68813172
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探讨腹股沟疝修补术后补片感染再手术处理的方法和经验。方法回顾性分析重庆医科大学第一附属医院血管疝外科2014年1月-2016年5月收治的34例腹股沟疝修补术后补片感染术后疗效及随访。结果34例患者均成功去除感染补片,其中1例患者因术前合并复发疝,使用生物材质补片进行一期修补,剩余33例未再放置补片,开放切口,充分引流及换药处理,再行切口二期缝合。术后所有患者伤口均为一期愈合,无皮下积液或积脓、再次感染,术后住院时间20-55d,术后平均住院时间29d,术后33例患者获得随访,随访时间为6-26个月,平
其他文献
我国会计师事务所审计收费的相关制度经历过多次变迁,在2010年,财政部印发了《关于推动大中型会计师事务所采用特殊普通合伙组织形式的暂行规定》的通知,积极鼓励大中型会计
偏最小二乘回归分析(Partial Least Squares Regression简记为PLS)是一种新型的多元统计分析方法,最早产生于化学领域。PLS主要用来解决多元回归分析中的自变量存在多重相关性
为了充分利用甘薯茎叶中的功能性成分,本研究采用双水相萃取分离系统对甘薯茎叶中的黄酮、多酚和绿原酸进行提取工艺的优化;然后选用20个不同用途的甘薯品种作为试验材料,探
目的探讨手术室护理查房的改革及提升护理质量。方法选取2014年11月—2015年11月手术室参与查房的护理人员28名,根据改革前后的查房模式,比较护理人员的培训效果。结果基础闭
2018年普通高中课程标准修订中历史学科五大核心素养的提出对历史教学提出了新的要求,即更加注重学习过程和方法,更注重学生思维的活跃度和教师视野的开阔度。从逻辑思维角度而言,数学逻辑思维与历史逻辑思维之间是相辅相成的。将数学逻辑思维运用于高中历史学习中,有利于改变接收-识记-刷题的学习模式,突出学生思维的跳跃和思考,使历史课堂充满活力;更有利于培养学生的学科素养,提高学生综合运用学科知识解决问题的能
在信息技术高速发展的今天,微课程是学校教学的重要手段.作为新的信息化教育资源,“微课程”主题突出,目标明确,时间短小,内容精悍,制作成本低,选材范围广,应用灵活,这些特点
随着旅游业在经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设中的综合功能不断凸显,“融合发展”逐渐成为当今旅游产业发展的主题。因此,本文在介绍相关研究背景和意
文章搜集汇总了近年来太仓市9个镇区新兴产业发展详细数据,全面真实地展示了各镇区的发展水平和排位状况;利用DEA分析法,探讨了新兴产业发展中优势产业的选择;搜集周边5县市
<正>肝脏经常遭受来自全身性的和肠源性的感染或毒血症。有些病原体如细菌、螺旋体、立克次体对肝脏的破坏,可以是由于其直接侵入体内后所致播散性病灶的一部分,也可以是由各
会议
<正>《生死场》是萧红的成名作,完成于1934年9月,1935年12月作为鲁迅所编"奴隶丛书"之一种由上海容光书局出版发行,小说面世后在文坛上引起了巨大轰动和强烈反响。《生死场》