摘 要:在数学课堂教学中,采用有效探究策略,可以使整个课堂充满生命的活力,可以使学生的个性及创造才能得以充分发展,学生们也会变得更加喜爱数学。 关键词:数学课堂 探究学习 思考 实践 中图分类号:G633.6 文献标识码:A文章编号:1673-1875(2009)24-048-01 一、创设情境,引出问题 在新课程理念的引导下,越来越多的教师在教学中尝试设计多种多样的探究活动,开
作业设计，也是教师备课的重要一环，好的作业设计，不仅可以巩固一堂课所要求掌握的知识，能进一步开发智力，激发兴趣，拓展其知识面，培养学生独立分析问题和解决问题的能力。
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