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经验归纳在数学教学中有着得要的作用，对学生数学知识上的持续获得起着基础性的作用，在应用中其正确性需要逻辑的支持。
归纳教学在初中数学教学中的应用
【摘 要】
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经验归纳在数学教学中有着得要的作用，对学生数学知识上的持续获得起着基础性的作用，在应用中其正确性需要逻辑的支持。
【机 构】
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金沙县城关镇杨柳初级中学
【出 处】
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现代教育科学：中学教师
【发表日期】
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2013年10期
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