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针对一年级学生听力辨音能力强和喜欢图文并茂的故事绘本的特点,笔者这学期结合了phonics和故事教学进行一年级学生的英语启蒙。通过课堂实践,研究出可操作性的课堂教学策略和评价方式,对提高一年级生的英语朗读能力和学习兴趣有一定的帮助。
Phonics与故事教学在小学一年级的教学研究
【摘 要】
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针对一年级学生听力辨音能力强和喜欢图文并茂的故事绘本的特点,笔者这学期结合了phonics和故事教学进行一年级学生的英语启蒙。通过课堂实践,研究出可操作性的课堂教学策略
【机 构】
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深圳市龙华新区行知实验小学
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2015年28期
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