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确保新世纪农村人人享有卫生保健
【出 处】
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学习导报
【发表日期】
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1999年4期
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数学课的教学常常叫人感到呆板、沉闷和压抑，更多的是一支粉笔闯天下，直尺圆规轮翻上，就更不要说教学评价的生动活泼了。即使老师的评价是积极的、肯定的也不过是：“很好!不错!你
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