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高中数学课堂教学通过五个转变得到有效实现:教学目标由“教什么”向“学生获得什么”转变;教学设计从立足“教”向立足“学”转变;教学实施从注重“结果”向注重“过程”转变;教学效果从关注“外在变化”向关注“内在发展”转变;教学评价从“一元评价”向“多元评价”转变。
浅谈如何有效地提高高中数学课堂教学质量
【摘 要】
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高中数学课堂教学通过五个转变得到有效实现:教学目标由“教什么”向“学生获得什么”转变;教学设计从立足“教”向立足“学”转变;教学实施从注重“结果”向注重“过程”转
【机 构】
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内蒙古通辽市库伦旗第一中学
【出 处】
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中华传奇
【发表日期】
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2019年34期
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