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背景知识就是预先获得的知识。大学英语教学中，面对学生的个体差异现状，教师往往根据实际情况采取一定的策略，降低教学难度，改变学生学习的被动局面。尊重个体差异，帮助学生构建相应的背景知识，有助于学生理解与接受学习的内容，使英语教学达到事半功倍的效果。
论英语教学中的背景知识
【摘 要】
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背景知识就是预先获得的知识。大学英语教学中，面对学生的个体差异现状，教师往往根据实际情况采取一定的策略，降低教学难度，改变学生学习的被动局面。尊重个体差异，帮助学生构建相
【机 构】
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重庆师范大学涉外商贸学院
【出 处】
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长江师范学院学报
【发表日期】
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2012年4期
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