刚走到四楼，就听到了同学们震耳欲聋的晨读声。可一进教室，我发现通正回头和强嬉皮笑脸地说话。于是我便“威胁”通利用早读课赶紧背诵课文，以备课上检查。为了考验他，我给他选了颇具难度的《送东阳马生序》。通周围的同学笑了，他们的笑一半是笑通，一半是笑我在为难通。
　　上课铃响前，我刚走进教室，便听见通周围的同学叫喊着：“老师，您不检查通的课文背诵了吗？”晨读课上我只是想吓唬吓唬通，没想到他的“死党”还当真了。我随即附和着：“好，通同学先准备着，正式上课时间到了再背。”同学们哄笑成一团。时间终于到了，在同学们的笑声中，我走到了通的身边，通缓慢地站起来。我说：“由于时间关系，你就背第二段吧。”通先是惊讶，然后立马镇静下来，略带微笑地说：“第二段还不熟，您给我五分钟时间好吗？”“咱们就给通五分钟，好不好？”“好！”同学们应和着。通站在那里，犹如一棵挺拔的白杨，在紧张地看着书本上的文字。此时，我的心里颇为着急，短短的五分钟竟然这样漫长。
　　“时间到了，开始背吧！”我走到通的身边，语气里略带揶揄的味道。通低下了头，这次没有先前的微笑，脸上露出了红晕。
　　班里又是一陣哄笑声。
　　“老师，您再给我五分钟吧！”想起近两年来通的表现，我真的是恨铁不成钢，想趁此评批他几句，然而通猛地抬起头，眼里有种东西在闪光。我的心为之一颤，赶紧收回刚到嘴边的话，用鼓励的眼神默默地注视着他，向他点了点头。
　　又是漫长、难熬的五分钟。
　　“老师，我会背了。”当我再次靠近他时，通果断地抬起头，坚定地对我说。
　　“当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风……”
　　听着通不算流畅但准确无误地背完，我当众表扬了他，然后说：“通过这篇课文的学习，我们已经明白了当年的作者经过自己的主观努力，顽强拼搏，在付出了无数辛勤的劳动，经历了无数辛酸后，终于克服了学习上的‘无书’和‘无师’的困难，获得了知识，成为饱学之士。”接着我又说：“刻苦求学的作者是我们学习的榜样，如果我们有了这样一种精神，还有什么能挡住我们前行的路呢？正如伟人所说，‘世上无难事，只要肯登攀’。”话还未说完，同学们接着说：“只要功夫深，铁杵磨成针。”我笑着对通说：“你说是不是这个理？”通激动地看着我，狠狠地点了点头。
　　自此之后，通像变了个人似的，在学习上争分夺秒，更加努力、踏实了，作业也按时交了，再也没有违纪的现象发生了，这让大家对他刮目相看。令人惊喜的是，他的成绩一步一步地上升，最终如愿考上了理想的高中。
　　【作者单位：山东省临沭县玉山镇中心中学】