【摘 要】
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地理学是一门理论性和实践性都很强的学科,主要研究地理环境及如何协调人地关系.产出导向法(POA)学用一体的教学理念、成熟的理论体系和实施模式,对深化地理课程教学改革和落实学科核心素养培养有很高的实践价值.本文在分析了产出导向法理论体系及其特点的基础上,构建了基于产出导向法的高中地理教学模式,并以鲁教版选择性必修2“国家之间的合作发展”为例,按照产出导向法的教学模式进行教学设计,旨在为产出导向法在高中地理教学中的推广和应用提供参考.
【机 构】
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江苏师范大学 地理测绘与城乡规划学院, 江苏 徐州 221116
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地理学是一门理论性和实践性都很强的学科,主要研究地理环境及如何协调人地关系.产出导向法(POA)学用一体的教学理念、成熟的理论体系和实施模式,对深化地理课程教学改革和落实学科核心素养培养有很高的实践价值.本文在分析了产出导向法理论体系及其特点的基础上,构建了基于产出导向法的高中地理教学模式,并以鲁教版选择性必修2“国家之间的合作发展”为例,按照产出导向法的教学模式进行教学设计,旨在为产出导向法在高中地理教学中的推广和应用提供参考.
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