论文部分内容阅读
近期,咸阳市中心医院呼吸与危重症医学科团队为两例慢性阻塞性肺疾病(简称“慢阻肺”)合并多发性肺大疱患者进行了DoubleTrocar(双戳卡)内科胸腔镜下肺大疱减容术,取得了较好的临床效果。这是科室团队近两年在胸腔镜手术领域的创新技术之一,国内外尚未见相关报道。
国内首创! 咸阳市中心医院呼吸与危重症医学科成功完成Double-Trocar(双戳卡)内科胸腔镜肺大疱减容术
【摘 要】
：
近期,咸阳市中心医院呼吸与危重症医学科团队为两例慢性阻塞性肺疾病(简称“慢阻肺”)合并多发性肺大疱患者进行了DoubleTrocar(双戳卡)内科胸腔镜下肺大疱减容术,取得了较好的临床效果。这是科室团队近两年在胸腔镜手术领域的创新技术之一,国内外尚未见相关报道。
【出 处】
：
临床医学研究与实践
【发表日期】
：
2021年25期
其他文献
前不久,在嘉兴南湖畔,距离中国共产党诞生的红船不远的一座凉亭内,我看到有某单位组织的党员宣誓场景。一排年轻人举起紧握的右拳,面对镰刀斧头图案鲜红党旗,大声朗读誓言……水波闪烁,草木青翠,一抹阳光打在烟雨楼的檐角。
随着移动互联网的发展,以移动互联智能平台为代表的新媒体逐渐成为主要传播媒介,对现今大学生的学习、生活时刻产生着影响。党的十九大报告提出加强高校党的建设在整个党的建设中具有重要的地位和作用,高校应积极顺应新媒体发展趋势,筑牢新媒体舆论阵地,构建大学党建工作的新模式。
英语作为一门外国语言,很多家长和学生都不重视对英语的学习,因此导致学生从小学起英语基础就不好。殊不知英语正是作为一门国际通用语言,广大莘莘学子才得以出国留学,而中国也因此打开国门,在世界众多强国中也占有一席之地。在英语学习这个过程中,教师也要发挥自己的作用,不仅要向学生灌输大量的英语知识点,最重要的是要重点培养学生的阅读能力和写作能力,将自己所学英语知识学以致用,在写作时能正确的运用所学知识点,在阅读时能通过所学知识更好地理解文章内容。接下来笔者将从以下几个方面来研究高职英语教学如何有效结合阅读和写作。
摘 要：信息化时代的到来，对教育领域的发展产生了多方面的影响。学校、教师逐渐意识到，基于網络学习空间的教学模式能够有效提升教学效率。尤其对语文学科教学而言，利用网络学习资源能够将教材中的一些抽象的文字转化为学生感兴趣的图片、视频、音乐。因此，基于网络学习空间的小学语文教学模式被越来越多的小学教师运用于教学中。 关键词：网络学习空间;小学语文;教学模式 中图分类号：G43
党的会议报告指出:“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴,文化强民族强”。“高校立身之本在于立德树人”。在2018年8月教育部、财政部、国家发展改革委发布的《关于高等学校加快“双一流”建设的指导意见》要求高校全面加强党的领导,落实立德树人根本任务。全面加强党的领导,高校就要始终如一地坚持党的的宗旨——全心全意为人民服务。落实立德树人根本任务,高校的各项工作就要服务于育人的大局。两方面都要求高校完善中国特色现代大学制度,规范高校内部治理体系,为“双一流”建设提供组织保障。在学校十四五规划草案中也提出
各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团卫生健康委、发展改革委、教育厅(局)、民政厅(局)、财政厅(局)、医疗保障局、中医药局、残联:为贯彻落实党的十九届五中全会精神和实施健康中国、积极应对人口老龄化的国家战略,进一步加强康复医疗服务体系建设,加快推动康复医疗服务高质量发展,逐步满足群众多样化、差异化的康复医疗服务需求,国家卫生健康委、国家发展改革委、教育部、民政部、财政部、国家医保局、国家中医药管理局.
在教学改革的背景下进行高职高专英语教学,对于构建高效课堂非常有利,因此,高职高专英语教师要想打造高效课堂,应在教学中改变传统的教学方式,从而在课堂上教师可以运用多媒体技术辅助英语教学,或者引导学生进行教学活动,以及引导学生运用英语语言交流,以此提高学生英语水平、英语表达能力,同时通过运用创新的教学方式,有利于提高高职高专英语教学的有效性。
我国教育进入深入改革时期,传统教育理念与教学模式不再适用于现代社会对学生全面素质的要求。只有不断调整教学模式以适应现代学生的发展趋势,才能更好的加强学生的全面素质,保证教学质量。分层教学是将学生分成不同的组别,依据学生的不同情况进行教学,将分层教学运用于小学数学教育教学过程中,因材施教,有效促进教学课堂的顺利进行。
生态毒理学课程教学内容较多,学时通常较少,理论知识又较为枯燥,急需教学改革。采用OBE教育理念指导教学设计,通过丰富教学资源及其形式,拓展授课与习得评价方式,多维度进行课程评价与反馈调节等方式,极大程度地调动了学生学习的主观能动性,并取得了较好的改革成效。
教学做合一理念在中职语文教学中的渗透能帮助学生提升对生活感知的敏锐性,进而提高自己的语文素养和基于学生学科的综合能力。本文从使用多元教学模式,发掘学生潜力;开展教学实践活动,培养综合能力;学习掌握知识技巧,提升学生学习效率等方面,对教学做合一理念在中职语文教学应用进行简要探究,以期为广大中职语文教师的课堂教学提供借鉴。