【摘 要】
：
对于教育惩戒的态度,大体可分成三大阵营:赞成、反对、担忧。赞成的人认为,当前的教育过于宽松,惩戒这把尺子不能丢掉;反对的人则认为,教育惩戒很容易成为教师体罚或变相体罚
【基金项目】
：
吴江区第七批学年立项课题“基于学生自信成长的生态德育体系的建设的研究”(课题批准号:07﹝18﹞XG842)的阶段性研究成果
论文部分内容阅读
对于教育惩戒的态度,大体可分成三大阵营:赞成、反对、担忧。赞成的人认为,当前的教育过于宽松,惩戒这把尺子不能丢掉;反对的人则认为,教育惩戒很容易成为教师体罚或变相体罚学生的借口;担忧的人认为,教育惩戒应该存在,但需要有合理的管理制度。目前,一些人士盲目地指责我国的教育体系,错误地把教师对犯错学生的严厉教育,等同于侵犯人权,认为教育惩戒绝不可存在,它会给学生造成伤害,影响学生的健康成长。
其他文献
总结1例平山病患者康复治疗的体会。在康复治疗中,先设定康复目标,再根据目标制定康复计划,同时根据计划实施肌力训练、感觉训练、经皮神经电刺激疗法及作业疗法等。经3个月
从几何变形角度出发，使用插值理论推导了Euler—Bernoulli梁单元的完整的二阶位移场．使用三次Her—mite插值函数建立了单元的横向一阶位移场，一次Lagrange插值函数构造了单元的
生态文明建设是科学发展观的必然选择，用科学发展观指导生态文明建设，需要我们深刻领会生态文明的基本内涵及其重要意义，坚持可持续发展的指导性，逐步实现价值观、生产生活方式等
目的评估美国国立卫生研究院卒中量表评分及平均动脉压在预测缺血性脑卒中溶栓后出血的价值。方法回顾性分析在本院接受溶栓治疗的108例缺血性脑卒中患者资料,依据溶栓后有无
目的观察新型双套叠式溶药针头在临床应用的效果。方法选取同一批号、相同剂量粉针剂200支和0.9%氯化钠注射液100ml非PVC软袋200袋,分为对照组和实验组各100支和100袋。实验
我国的教育在培养学生方面比较注重知识、技术和艺术，但缺乏对人文素质的培养。从人文是什么、什么是以人为本、以人为本与人类中心主义的关系三个主要方面来解读以人为本，以期
本文介绍了一个基于ASP技术的《C语言程序设计》考试系统的设计方案，对系统的功能作了说明，并给出部分关键技术的具体实现方法。
<正>数学课堂教学的目的是要让学生学会学习,教学中,要在传授知识的同时,引导学生积极思考,推动学生掌握分析问题的科学方法,最终使学生能自主地学习。数学课堂要让学生由愿
采用改进遗传算法求解平衡运输问题,针对平衡运输问题及其数学模型,应用改进的选择算子、交叉算子、变异算子和自适应交叉概率与变异概率等遗传算法机制,通过实例表明,该算法