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以人为本,分层施教能增强教学的针对性,它最大限度地考虑学生的个性差异和内在潜能,把转化学困生、培养优秀生落实在教学的每一个环节.分层教学应做到:心中有层,操作无“痕”；把握深浅度,让不同层次的学生都学有所得；转变观念,提高评价分层的有效落实；课堂内外互补,发展学生个性.
以人为本分层施教
【摘 要】
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以人为本,分层施教能增强教学的针对性,它最大限度地考虑学生的个性差异和内在潜能,把转化学困生、培养优秀生落实在教学的每一个环节.分层教学应做到:心中有层,操作无“痕”
【机 构】
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广西来宾实验学校 546100
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2013年8期
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