控制论视角下的高校历史教学研究

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教育控制论是研究教育的控制系统、控制过程、控制形式、控制规律和控制现象的一门学科。将控制论理念运用于高校历史教学中,可以更好地克服历史教学中普遍存在的盲目性、随意性,使历史教学系统化、有序化、规范化,能有效地提高历史教学效率和质量,促进学生智能的发展和历史知识水平的提高。
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