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传统的物理实验教学中对过程设计大都由教师代劳,教学过程省时,重在结论应用与记忆,新课程的实施要求教师对实验进行改革创新,在实验教学中培养学生的探究能力.
初中物理教学应培养学生创新能力
【摘 要】
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传统的物理实验教学中对过程设计大都由教师代劳,教学过程省时,重在结论应用与记忆,新课程的实施要求教师对实验进行改革创新,在实验教学中培养学生的探究能力.
【机 构】
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广东省梅州市五华县大田中学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2018年11期
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