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摘 要：近些年来，受经济发展的影响，我国城乡差异也愈发明显。城镇化的建设直接影响了农村劳动力大批转移，这一过程之中就存在了一个重要的问题，即留守儿童的生存状况与教育现状。儿童时期对一个人的成长与发展十分关键，希望加大对留守儿童的关注与辅助力度。
关键词：留守儿童；生存状况；教育现状
一、留守儿童的生存状况与教育现状
1.缺少感情上的支持与关注
由于留守儿童的父母长期在外务工，平日里很难照顾到孩子的成长，所以留守儿童很容易处于监护责任缺失的状态，这种生存状态就很容易使得其养成自由放任的习惯，由于缺乏道德约束，会形成不良的生活习惯与道德品行。比如，个人卫生差、花钱散漫、过于自我、不服管教等。大多数的务工父母都无法正确引导孩子的学习，而让其和爷爷奶奶共同生活，缺少督促与辅导，就会导致很多学生的学习成绩难以理想，甚至失去学习兴趣，态度越发散漫，对其教育十分不利。
2.心理健康与人格发展
大多数留守儿童由于父母长期不在身边，其成长过程中就缺乏一定的沟通与交流，难以明辨是非对错。如此就会使得其不愿与别人交流，爱藏心事，敏感、自卑、多疑且没有上进心。儿童阶段是其思想与情感体验的重要发展时期，缺乏一定的正确疏导就会使得其自身的发展走向偏差，严重时不仅危害孩子个人心理，甚至成为危害社会的隐患。
二、改善留守儿童生存与教育状况的对策
1.从源头上把控
首先，留守儿童的问题是与经济差异造成的城市务工现象有着密不可分的关联的。需要政府加大调整农村经济结构的力度，努力发展本地经济，利用地域优势来提高农民的收入。农村剩余劳动力的就业岗位是需要考虑的重点，要大力引导农民就近就业，在能保证其经济收入的同时来照顾孩子。另一方面，可以减少对农民工所设置的规限，创造条件让其将子女带在身边就读，对农村孩子施予平等的教育资源。
2.强化对留守儿童的监管责任
留守儿童容易出现心理或行为上的问题多是由于其父母长期不在身边，缺乏督促与管理造成的，因此如若想要解决这一问题，就必须要强化对留守儿童的监管责任。一般来说，父母在外务工是无法履行全部职责的，所以第三监管人就显得责任重大。比如，孩子的长辈与学校，要共同用心辅助，保证在父母离开身边的情况下也能对孩子进行全方位的监管，而不限于吃穿问题。并且其监管的内容包含了孩子的学习情况、心理发展以及人格塑造等多方面。学校对此要严格履行其职责，比如定期让教师进行家访工作，了解孩子的生活情况。对学生的成绩仔细检查，帮助其在学习上正确成长。对其的心理状态与情感问题都有所关心，多给予鼓励，让其感受温暖，能够信任监管者，多多交流与倾诉。只有社会与学校和家长的共同监管，才能够使得留守儿童的成长教育得到真正的提升。
3.构建相关的信息反馈机制
为了有效保证留守儿童的生存状况与教育情况及时得到完整信息的反馈，就需要构建相关的机制来关注其各方面的情况。留守兒童普遍是情感比较压抑与淡漠的，封闭内心不愿意与人群进行交流互动，这是其成长信息捕获工作中的一个难题，教师的德育工作在这个阻力下就难以实现。构建相关的完整信息反馈机制对于社会了解关注留守儿童就显得作用积极。儿童一般更愿意与同龄人诉说自身难题，所以就可以多借助班干部、共青团员的辅助作用来与其进行接触，进行自由交流，以此来了解其心理状况以及思想道德的信息发展。通过此类信息反馈机制来有效强化德育效果。
4.加强社会重视，优化资源配置
留守儿童是现今社会里的一个普遍现象，国家与社会应当给予足够的重视，发挥职责作用共同解决。学校是留守儿童在家庭之外的主要活动场所，应当重视在此方面的资源配置问题，在为学生提供优质的课程文化教育的同时，对器材设备、师资水平，加大投入用以支持留守儿童的教育成长。另外，针对留守儿童的心理发展问题，应当设立专属的辅助组织。比如，给学生配备相应的心理咨询指导，设立心理咨询室，让孩子父母以及监护人保持良好的沟通与交流，对其教育资源进行合理科学的配置与支持。政府部门加强其职能履行，社会各界对留守儿童保持关注，根据实施状况及时细化相关的教育政策，加大对农村义务教育的投资力度，要做到城乡教育公平，培养留守儿童的独立思想，让孩子学会自我约束与管理，摒弃读书无用的思想，通过知识来改变命运，真正提升自我，了解教育的力量，克服现今困境，为自身拼搏出美好的明天。
三、小结
留守儿童问题的产生是时代发展所造成的，社会与学校应当加大对这方面问题的关注，努力去改变其生存与教育的双重困境。从资源配置到心理指导都是需要关注的细节，需要加大投入与实际行为的支持，以此让祖国的花朵在友善温暖的关爱下茁壮成长，拥有更好的明天。
参考文献：
[1]杜林英.留守儿童生存状况与教育现状研究[J].学周刊，2018（22）：52-53.
[2]汪如海.农村留守儿童生存状况与教育现状调查研究[J].新课程（中旬），2018（3）：45.
[3]高巧玲.农村小学留守儿童生存状况与教育现状研究（调查报告）[J].中学课程辅导（教学研究），2018，12（15）：95.
注：本文系甘肃省教育科学十三五规划课题（课题立项号GS[2018]GHB1647）研究成果。
编辑 张佳琪
关键词：留守儿童；生存状况；教育现状
一、留守儿童的生存状况与教育现状
1.缺少感情上的支持与关注
由于留守儿童的父母长期在外务工，平日里很难照顾到孩子的成长，所以留守儿童很容易处于监护责任缺失的状态，这种生存状态就很容易使得其养成自由放任的习惯，由于缺乏道德约束，会形成不良的生活习惯与道德品行。比如，个人卫生差、花钱散漫、过于自我、不服管教等。大多数的务工父母都无法正确引导孩子的学习，而让其和爷爷奶奶共同生活，缺少督促与辅导，就会导致很多学生的学习成绩难以理想，甚至失去学习兴趣，态度越发散漫，对其教育十分不利。
2.心理健康与人格发展
大多数留守儿童由于父母长期不在身边，其成长过程中就缺乏一定的沟通与交流，难以明辨是非对错。如此就会使得其不愿与别人交流，爱藏心事，敏感、自卑、多疑且没有上进心。儿童阶段是其思想与情感体验的重要发展时期，缺乏一定的正确疏导就会使得其自身的发展走向偏差，严重时不仅危害孩子个人心理，甚至成为危害社会的隐患。
二、改善留守儿童生存与教育状况的对策
1.从源头上把控
首先，留守儿童的问题是与经济差异造成的城市务工现象有着密不可分的关联的。需要政府加大调整农村经济结构的力度，努力发展本地经济，利用地域优势来提高农民的收入。农村剩余劳动力的就业岗位是需要考虑的重点，要大力引导农民就近就业，在能保证其经济收入的同时来照顾孩子。另一方面，可以减少对农民工所设置的规限，创造条件让其将子女带在身边就读，对农村孩子施予平等的教育资源。
2.强化对留守儿童的监管责任
留守儿童容易出现心理或行为上的问题多是由于其父母长期不在身边，缺乏督促与管理造成的，因此如若想要解决这一问题，就必须要强化对留守儿童的监管责任。一般来说，父母在外务工是无法履行全部职责的，所以第三监管人就显得责任重大。比如，孩子的长辈与学校，要共同用心辅助，保证在父母离开身边的情况下也能对孩子进行全方位的监管，而不限于吃穿问题。并且其监管的内容包含了孩子的学习情况、心理发展以及人格塑造等多方面。学校对此要严格履行其职责，比如定期让教师进行家访工作，了解孩子的生活情况。对学生的成绩仔细检查，帮助其在学习上正确成长。对其的心理状态与情感问题都有所关心，多给予鼓励，让其感受温暖，能够信任监管者，多多交流与倾诉。只有社会与学校和家长的共同监管，才能够使得留守儿童的成长教育得到真正的提升。
3.构建相关的信息反馈机制
为了有效保证留守儿童的生存状况与教育情况及时得到完整信息的反馈，就需要构建相关的机制来关注其各方面的情况。留守兒童普遍是情感比较压抑与淡漠的，封闭内心不愿意与人群进行交流互动，这是其成长信息捕获工作中的一个难题，教师的德育工作在这个阻力下就难以实现。构建相关的完整信息反馈机制对于社会了解关注留守儿童就显得作用积极。儿童一般更愿意与同龄人诉说自身难题，所以就可以多借助班干部、共青团员的辅助作用来与其进行接触，进行自由交流，以此来了解其心理状况以及思想道德的信息发展。通过此类信息反馈机制来有效强化德育效果。
4.加强社会重视，优化资源配置
留守儿童是现今社会里的一个普遍现象，国家与社会应当给予足够的重视，发挥职责作用共同解决。学校是留守儿童在家庭之外的主要活动场所，应当重视在此方面的资源配置问题，在为学生提供优质的课程文化教育的同时，对器材设备、师资水平，加大投入用以支持留守儿童的教育成长。另外，针对留守儿童的心理发展问题，应当设立专属的辅助组织。比如，给学生配备相应的心理咨询指导，设立心理咨询室，让孩子父母以及监护人保持良好的沟通与交流，对其教育资源进行合理科学的配置与支持。政府部门加强其职能履行，社会各界对留守儿童保持关注，根据实施状况及时细化相关的教育政策，加大对农村义务教育的投资力度，要做到城乡教育公平，培养留守儿童的独立思想，让孩子学会自我约束与管理，摒弃读书无用的思想，通过知识来改变命运，真正提升自我，了解教育的力量，克服现今困境，为自身拼搏出美好的明天。
三、小结
留守儿童问题的产生是时代发展所造成的，社会与学校应当加大对这方面问题的关注，努力去改变其生存与教育的双重困境。从资源配置到心理指导都是需要关注的细节，需要加大投入与实际行为的支持，以此让祖国的花朵在友善温暖的关爱下茁壮成长，拥有更好的明天。
参考文献：
[1]杜林英.留守儿童生存状况与教育现状研究[J].学周刊，2018（22）：52-53.
[2]汪如海.农村留守儿童生存状况与教育现状调查研究[J].新课程（中旬），2018（3）：45.
[3]高巧玲.农村小学留守儿童生存状况与教育现状研究（调查报告）[J].中学课程辅导（教学研究），2018，12（15）：95.
注：本文系甘肃省教育科学十三五规划课题（课题立项号GS[2018]GHB1647）研究成果。
编辑 张佳琪