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情景教学因其直观、科学、形象、有趣等特征,让英语课堂丰富多彩、充满活力,最大程度地激发学生的兴趣,调动学生的参与意识,提高学生的主体意识,从而提高课堂教学的有效性.本文就初中英语教学中运用情境教学,激活课堂氛围、提高课堂有效性的问题进行简单论述.
情境,让初中英语课堂教学丰富多彩
【摘 要】
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情景教学因其直观、科学、形象、有趣等特征,让英语课堂丰富多彩、充满活力,最大程度地激发学生的兴趣,调动学生的参与意识,提高学生的主体意识,从而提高课堂教学的有效性.本
【机 构】
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江苏省新沂小湖中学
【出 处】
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英语画刊（高级版）
【发表日期】
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2019年25期
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