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本文针对我国现行高校课程负责人制在适用范围、职责与权力(权利)、奖励与惩戒、监控上的不足,提出扩大适用范围,明确责、权、利、罚,以及完善组织、制度监控的改革建议,以供课程建设参考.
高校课程负责人制的改革建议
【摘 要】
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本文针对我国现行高校课程负责人制在适用范围、职责与权力(权利)、奖励与惩戒、监控上的不足,提出扩大适用范围,明确责、权、利、罚,以及完善组织、制度监控的改革建议,以供
【机 构】
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宁波大学教务处助理研究员
【出 处】
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高等工程教育研究
【发表日期】
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2005年1期
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