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语言学家Harmer的ESA教学模式及其在大学英语精读教学中的运用改变了传统精读教学“教师讲、学生听”的状况,把学生转变成为教学活动的主体,引导学生自主学习,提高了英语学习的效率。
ESA教学模式在大学英语精读教学中的应用
【摘 要】
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语言学家Harmer的ESA教学模式及其在大学英语精读教学中的运用改变了传统精读教学“教师讲、学生听”的状况,把学生转变成为教学活动的主体,引导学生自主学习,提高了英语学习
【机 构】
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集美大学海外教育学院
【出 处】
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黑河学院学报
【发表日期】
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2019年1期
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