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采用互动体验式教学模式对大一新生学校适应进行训练,研究采用实验组对照组设计。研究结果显示:接受互动体验教学模式实验组学生的学校适应在课程前后有显著的变化;接受传统讲授模式对照组学生的学校适应在课程前后无显著变化。结论:互动体验式教学模式能够帮助大一新生更好地适应大学生活并保持心理健康。
互动体验式教学模式对大一新生学校适应的效果研究
【摘 要】
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采用互动体验式教学模式对大一新生学校适应进行训练,研究采用实验组对照组设计。研究结果显示:接受互动体验教学模式实验组学生的学校适应在课程前后有显著的变化;接受传统
【机 构】
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西安财经大学心理咨询中心
【出 处】
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科教导刊:电子版
【发表日期】
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2020年12期
【基金项目】
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西安财经大学2019年度教育教学改革研究项目资助“互动体验式教学模式在大学生心理健康课程中的应用”(19xcj044)
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