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基于对道德教育合理性的一般认识 ,学校道德教育必须依据社会发展对道德的客观要求和社会个体道德发展的客观规律 :(一 )让学生经验道德生活 ,培育其道德主体性 ;(二 )道德教育方法伦理化 ;(三 )建立健全学校道德教育评价体系。
论学校道德教育的合理性
【摘 要】
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基于对道德教育合理性的一般认识 ,学校道德教育必须依据社会发展对道德的客观要求和社会个体道德发展的客观规律 :(一 )让学生经验道德生活 ,培育其道德主体性 ;(二 )道德教
【机 构】
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中师范大学教育科学学院!助理研究员、硕士研究生,邮编430079
【出 处】
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沈阳师范大学学报：社会科学版
【发表日期】
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1999年5期
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