中国期刊协会会长张伯海
　　
　　尊敬的各位领导、各位教育岗位上的同志们：
　　大家好。
　　 首先热烈祝贺《中小学心理健康教育》创办五周年，祝贺第四届“健康杯”全国中小学心理健康教育优秀成果评奖取得圆满的成功。
　　 因为工作的关系，我想就教育出版这方面的一些想法，谈几点意见。自从改革开放以来，从教育期刊出版这一块来看，因为它的品种多，投入大，实力增长得很快，所以引起了业内人士的广泛关注，我对此也十分关注。为什么？因为在我50年的工作经历中，有25年是在教育岗位上，有25年是在出版岗位上，我现在经常和教育界的出版同仁们一起探讨，一起去研究如何办好教育类的期刊。
　　所以，从这方面我首先想谈一点认识。因为，大概两年前，为了对教育期刊市场的情况做到心中有数，我曾经通过一些渠道搜集了关于全国教育事业发展规模的相关数据：
　　 全国高初级中学，这个阶段的学校就有60多万所。全国高中学生大概330万，初中学生670万，小学生11689万，合在一起中小学有2亿3千万。高初中的教工110万左右，小学64万左右，特殊教育100万左右，合在一起850万人。那么，家长就有4亿多。从以上列举的数字来看，如果把中国的教育规模列入全世界之最，并不过分。另外，我们国家对教育的投入是不遗余力的，给予了很多关注。当前，中国实行一个子女的政策，父母对独生子女的教育投资也是不遗余力的。
　　从这些方面我们不难看到，我们的教育出版工作，就中小学生来说，面临着一个极大的、极好的、极有潜在力量的市场。据我所知，大概纯教育、理论性的教育期刊已经有150多种，关于辅导教育方面的书更是不计其数。所以，从总体上看，我认为教育期刊的开发成绩是相当辉煌的，当然也有差强人意的地方。
　　 比如有些教育期刊或质量平庸，或内容屈从，或急功近利，甚至还不断地出现种种不规范的出版行为，对这方面我们会不断地进行治理，但更重要的是要耕耘这个市场，培育好这个市场，让它百花盛开，硕果累累，办出质量上乘，能够起积极作用的优质的教育期刊。创刊于五年前的《中小学心理健康教育》杂志，据我的观察是中小学心理健康教育期刊里面一支显著的鲜花，作为国内第一本以中小学心理健康教育为内容的专业性杂志，刊物做到了以学生发展为己任，关心社会现实、关心学生、教师和家长的心理健康，在理论研究和解决实际问题上，都做出了突出贡献，承担着重要的教育使命。可以说，《中小学心理健康教育》是我国素质教育的产物，也是关注我国中小学生心灵健康成长的产物。
　　 我接触过中小学心理健康教育杂志社的某些工作人员，他们善于实践，勇于开拓，做出了比较出色的成绩，2004年，《中小学心理健康教育》荣获了第三届国家期刊奖百种重点期刊，这对于一个当时创刊仅三年的刊物来说，取得这样的成绩是很难得的，也是很可喜的。我在前面提过，教育出版市场是大可以用武的广阔天地，《中小学心理健康教育》五年来只是走了一小步，但是成绩可观，如果立下志向前景更是无限的。
　　我很赞赏《中小学心理健康教育》杂志搞的这个活动，这次“健康杯”全国中小学心理健康教育优秀成果颁奖活动，说明这个刊物已经把自己的工作从刊内做到了刊外，一个刊物只有这样做才能充分展示、发挥自己的活力。我希望这方面的活动搞得更多，也希望看到全世界的教育发展。
　　心理健康是我们民族的新生代能够自强自信、坚毅果敢地走向未来的一项重要保证。忠心希望《中小学心理健康教育》能够为此而勇于实践、勇于开拓，肩负起让一代又一代人心灵茁壮成长的神圣使命！预祝《中小学心理健康教育》不断开拓自己的新天地，有更大的发展！祝第四届“健康杯”全国中小学心理健康教育优秀成果颁奖会暨高峰论坛取得圆满成功！