论文部分内容阅读
浅谈市政工程施工中的安全管理与质量控制
【机 构】
：
天津市政建设发展有限公司 天津 300384
【出 处】
：
建筑工程技术与设计
【发表日期】
：
2020年22期
其他文献
中国教育史学创立至今已逾百年。鉴于目前中国教育史学科仅仅被理解为教育专业之基础课、教育史研究内容与现实有所隔膜、教育史研究者参与意识不彰等状况，有必要加强面对
19世纪90年代之后，"教育"一词出现的频率越来越高。以对"教育"含义的理解为基础，从1896年梁启超呼吁师范教育开始到1901年之后的清末教育改革，中国人对"教育学"的理解有一个
教育文物是教育发展的历史见证，是教育发展的历史信息载体，是教育领域内的物质文化遗产。为了保护教育领域内的文化遗产，总结教育历史经验，促进教育事业的改革与发展，扩大教育
澳门大学教育学院正进行“澳门教育史研究计划”，期望用十年时间搜集、整理与编写一部结构新颖、体系完整、材料丰富的多卷本《澳门教育史》。为完成这个艰巨的任务，本院向
文化生态史观是把文化作为一种生命组织来研究。文化生态史观认为任何一种文化都不是孤立的存在，都与特定社会中的其他系统有着千丝万缕的联系。文化生态的生命力来自社会