疫情背景下的我国经济形势分析

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<正>2020年中国经济增长在新冠疫情的冲击下呈现出延续下行趋势,GDP增速再创新低,而国际经济形势和地缘政治风险等其他变动成为影响中国经济的主要因素。时至今日,2021年即将结束,展望2022年中国的经济自然走势将继续延续供给需求的收缩局面,并且未来中国经济发展存在着一些重要风险点。国内需求随着疫情结束得到恢复,但疫情极大冲击了全球范围内的产品总需求,外需疲软压力持续存在,
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目的 学生标准化病人(SSP)情景模拟教学满足临床护理教学的需求,本研究探讨骨科SSP模拟查房对提高护生临床综合能力的作用,为优化临床教学方法提供依据。方法 选取骨科实习护生84名作为研究对象,按组间基本特征可比原则分为对照组41名和观察组43名。观察组接受SSP模拟查房,对照组采用传统教学查房方法。干预后进行护生自评、临床综合能力的问卷调查,并对两组护生理论成绩比较。结果 两组学生自评、理论成绩
目的 探讨PBL全病例教学结合翻转课堂在全科医学临床教学中的应用效果。方法 选取在重庆医科大学附属永川医院老年病科实习的全科医学生72名为研究对象,对照组开展传统教学法,实验组开展PBL全病例教学结合翻转课堂教学法。2组实习生实习周期均为1个月,均完成2个案例教学。实习结束期测评2组实习生临床实习效果。结果 实验组病例分析能力考核得分高于对照组(P <0.05),自评问卷6项得分高于对照组,差异有
教学质量是高校的生命线,教学评价是加强教学管理和不断提高教学质量的重要手段。在信息技术日新月异和新冠疫情防控常态化的今天,研发一个便携智能、高效实用的在线课堂教学质量评价系统成为迫切需求。采用微信小程序搭建系统移动端,基于云开发+Python Flask搭建后台管理端,实现从课表查询到教学评价再到结果反馈的完整数据链在线评教系统。该系统目前已在海南医学院投入使用,运行稳定,可满足多场景评课需求,提
目的:探讨基于自我管理导向的5A模式对晚期卵巢癌病人的影响。方法:选取医院2018年8月—2021年1月收治的113例晚期卵巢癌病人为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组56例与观察组57例,对照组给予常规护理干预,观察组给予基于自我管理导向的5A模式干预,观察比较两组病人自我效能感、癌因性疲乏以及自我管理能力。结果:干预后观察组病人的护理能力总分、自护技能、自护责任感、自我概念、健康知识维度
目的 系统评价翻转课堂教学模式在物理治疗学教学中的应用效果。方法计算机检索CENTRAL、 MEDLINE、 EMBASE、 CINAHL Plus、 Academic Search Premier、 Teacher Reference Center、ERIC以及Education Research,纳入翻转课堂教学模式应用于物理治疗学教学的原始研究。检索时限为建库至2021年6月。由2名研究人员
依据研究型实验教学的特点及混合式教学的相关理论,探索了将“五阶段”翻转课堂教学模式应用于高校实验教学,并以微生物学实验技术课程为例,重点论述了该“五阶段”翻转课堂教学模式的设计思路,即学生课前进行自主学习及实验设计,课堂上以学生为主体进行讨论,之后进行开放式实验实施,最后以课堂展示及课后总结的形式进行实验反思。进一步分析了该模式的实施效果,探讨了其优势及不足,为翻转课堂教学模式在实践类课程中的应用
目的 研究探讨基于鱼骨图模型的教育模式在皮肤专科轮转护士带教中的意义。方法 选择2010年1月—2020年8月在江西省皮肤病专科医院皮肤科轮转的80名护士作为研究对象,采用随机对照法将其分为实验组(40名)与对照组(40名),实验组采用传统带教方法与鱼骨图模型教育方法结合实行带教,对照组使用传统带教方法。比较2组护士轮转后理论成绩、操作成绩及教学效果。结果 通过鱼骨图模型下教育模式与传统教育模式结
目的 系统评价形成性评价在临床护理实习教学的效果,为进一步提高临床教学质量提供参考依据。方法 计算机检索中国知网、万方数据库、维普、中国生物医学文献数据库、PubMed、Webof Science、CochraneLibrary数据库,在临床护理实习教学中应用形成性评价的随机对照实验,检索时间为建库至2021年9月。结果 共纳入24篇文献。Meta分析显示,形成性评价能提高护理临床实习学生的实践成
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研究目的:本研究基于竞值架构理论,以广东足球协会为例探讨体育社会组织的组织文化与效能的现状以及两者的关系,为探索符合体育社会组织运作特点的运行机制以及实现治理模式的高效现代化提供实践参考。研究方法:本研究基于竞争价值理论(Kim S.Cameron&Robert E.Quinn,1988)的组织文化评估量表以及组织效能量表,编制体育社会组织文化与组织效能量表。将组织文化划分为落型文化、委员型文化、