古典几何的教育价值与高师几何教育的内容结构

来源 :齐齐哈尔师范学院学报(自然科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:aa654518
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<正> 1 50年代末,以及60年代的“新数”浪潮中,人们对于古典几何有过相当广泛的讨论,那时有一种论调,认为古典几何已经没有什么科学价值了。比如结构主义的布尔巴基派就是这样认识的:“大家都同意,在数学的发展中古典几何的重要性是无可争议的。但是,今天对于职业数学家来说,这种智力已被耗尽了,因为在它里面不再有任何结构的问题可以在数学的其它部分得到反应。”这种观点不仅影响到对于古典几何的教育价值的看法甚至影
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