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从词块法视角探究大学英语口语教学中的语言输入
从词块法视角探究大学英语口语教学中的语言输入
来源 :天津工程师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fisher58
【摘 要】
:
大学英语口语教学越来越受到广泛关注,然而学生的口语表达能力却不尽人意,存在诸如话语不连贯、用词不准确、表达不顺畅等问题。究其原因主要是由于语言输入量的不足。本文从
【作 者】
:
史逢阳
【机 构】
:
南开大学外国语学院
【出 处】
:
天津工程师范学院学报
【发表日期】
:
2007年3期
【关键词】
:
大学英语
口语教学
词块
语言输入
college English
oral English teaching
lexical chunks
langua
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大学英语口语教学越来越受到广泛关注,然而学生的口语表达能力却不尽人意,存在诸如话语不连贯、用词不准确、表达不顺畅等问题。究其原因主要是由于语言输入量的不足。本文从词块法的角度,探讨了在口语教学中如何通过组织性词块和内容性词块的强化输入,帮助学生提高口语表达的流利性、准确性和得体性。
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