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在物理教育教学中,教师必须理解和尊重每位学生,转变教学观念,以学生的发展为本,重视学生的情感体验,承认学生的个体差异性是客观存在的.“面向全体学生”不是让每个学生都能获得同等水平的发展,而是平等地为每个学生提供表现、创造和成功的机会,用“以人为本”的理念去看待课堂的师生关系,让每位学生都在自己原有的基础上获得发展.