项目教学法在外科护理教学中的应用

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目的:探讨项目教学法在外科护理教学中的应用效果。方法:随机选择2010级护理1班60人为实验组,护理2班60人为对照组;实验班采用项目教学法,对照班采用传统教学法,比较两组学生成绩及问卷调查情况。并运用SPSS15.0软件进行统计学分析。结果:实验组平均成绩优于对照组(P〈0.05),并且学生对知识的掌握、创造能力、协作能力也均高于对照组。结论:项目教学法提高了学生的学习兴趣,激发了学生学习能动性,促进了学生对知识的认识和掌握能力,提升了学生的成绩。
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