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通过对西安交大医学院第二附属医院七年制某年级51名学生诊断学考核成绩的分析及问卷调查,对诊断学考核新模式的应用效果进行评价。结果表明该新型考核模式能更有效的反映学生对临床基本技能的掌握水平,从而能够督促学生重视实践技能与动手能力的培养,促使带教教师不断提高综合素质与实践教学的带教能力。
诊断学考核新模式的建立及效果评价
【摘 要】
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通过对西安交大医学院第二附属医院七年制某年级51名学生诊断学考核成绩的分析及问卷调查,对诊断学考核新模式的应用效果进行评价。结果表明该新型考核模式能更有效的反映学
【机 构】
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西安交通大学医学院第二附属医院内科学系
【出 处】
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西北医学教育
【发表日期】
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2011年6期
【基金项目】
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西安交通大学医学院第二附属医院教学改革项目《诊断学考核方式的改革与新模式的建立》（20047）
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